大家好,，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,，就是關(guān)于機(jī)械加工制造大綱的問題,，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹機(jī)械加工制造大綱的解答,，讓我們一起看看吧,。

被老師詬病不止的手寫教案,，有存在的有意義嗎？

手寫教案的概念現(xiàn)在已經(jīng)不是很清楚了,，一種是親手寫教案,，但是包括電子教案，一種是不管教案我是抄別人的,，還是自己編寫的都是用手書寫,。

我個(gè)人對手抄教案是深惡痛絕的,，可以說身邊每一個(gè)老師對手抄教案都是厭惡的,，首先，教案的格式是上級統(tǒng)一規(guī)劃印刷好的,，項(xiàng)目非常的齊全,，不能空白，比如一節(jié)課你沒有復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),，但是教案上有,，你就必須寫，所以這種教案的實(shí)際用處不大,，可以說就是應(yīng)付上級檢查的,，順便可以練練書法，但是耗時(shí)很大,，幾乎所有需要手抄教案的老師都是在家完成的,。

電子教案推行過一段時(shí)間，但是很快就被否決了,，上級管理部門一不能賣教案本了,，二缺少了一個(gè)可以檢查的項(xiàng)目，至于老師累不累,，你好好寫我們給你們發(fā)獎狀啊,。可以補(bǔ)償安慰一下,。

但是如果真的認(rèn)真手寫教案還是有必要的,，我發(fā)現(xiàn)所有出公開課的老師，起碼出課的那節(jié)內(nèi)容肯定會手寫,，甚至可能寫很多遍以加強(qiáng)印象,。從這個(gè)角度來看，手寫教案對授課其實(shí)有很大幫助,，能讓老師思路清晰,，目標(biāo)明確，也就是說如果老師真的認(rèn)真手寫教案是對教學(xué)有幫助的,。差在什么地方呢,，就是時(shí)間與精力，投入與產(chǎn)出不成正比例。經(jīng)常幫助別的老師設(shè)計(jì)課,，真的完全靠老師自己設(shè)計(jì)一節(jié)合理的,，新穎的，恰當(dāng)?shù)恼n大概要兩三天的時(shí)間,，所以所有課都認(rèn)真手寫教案是不現(xiàn)實(shí)的,。

電子教案的優(yōu)點(diǎn)是共享，信息技術(shù)部門是推薦使用的,，起碼環(huán)保吧,。但是因?yàn)楣蚕砗芏嘟處熾娮咏贪妇瓦B看都不看一眼了，授課就會很隨意,，甚至有些知識點(diǎn)會有遺漏,，尤其新教師,，開始沒打好基礎(chǔ),，隨意課上多了，就不會認(rèn)真上課了,。

目前我們的規(guī)定是這樣的,，老教師寫書頭案，以實(shí)用為主,，新教師寫全案,，打基礎(chǔ)，熟悉課堂套路,。特殊要求的可以電子教案,。

任何一種規(guī)定死了，就不可能是適用于全體的,。我認(rèn)為,，真正的手寫教案每單元寫一課即可，其他可以寫簡案,，有能力的老師可以電子教案,，但必須原創(chuàng)。未來的趨勢還是電子教案,，共享教案,。然后授課與教案相符即可。

就不至于像現(xiàn)在這樣了,，教案是一套,，授課是一套，兩個(gè)對比一下完全是兩節(jié)課,。

教案存在的意義是什么,？

回答一：教師備課

回答二：應(yīng)付檢查

一般以回答一之名，行回答二之實(shí)。

教師備課,，這是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),，寫教案，是備課的一種形式,。

對于新教師,，最快的成長方法并不是手寫教案，而是寫教學(xué)反思,。

現(xiàn)在備課資料非常地多,，百度上一搜一大把，各類教參上也有相應(yīng)的案例供學(xué)習(xí),，如果起點(diǎn)較低,，可以直接拿名師教案去上課，上完之后針對實(shí)際效果,，對教案進(jìn)行修改,，勤快點(diǎn)的在電腦上修改，懶一點(diǎn)的拿筆在原教案上涂涂寫寫畫畫,。隨著教齡增長,，備課的套路基本爛熟于心，便可以直接在教材上批注備課了,。

對于已經(jīng)有一定教齡的教師,，手寫教案屬于浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@部分教師,，上課時(shí),，教案基本上不打開的。上課前瀏覽一遍教材以及相應(yīng)的批注,，整節(jié)課的流程便大致成型,，再加上教育對象是人，而人的活動充滿不可預(yù)知性,，再精美的教案,，也不可能照顧到課堂上每個(gè)學(xué)生，只能靠教師靈活的教學(xué)方法,。

最后來聊應(yīng)付檢查的意義,，不可否認(rèn)，檢查教學(xué)常規(guī)時(shí),，看到一本本字跡工整的手寫教案,，心中會有一種滿足感，等等,，滿足感是什么鬼,？不是那種教學(xué)卓有成就的感覺,，而是權(quán)力在握的感覺，這很可怕,。這就像毒藥一樣,，令檢查者上癮，這些教案都是為我來檢查而寫的,，這要花費(fèi)他們很多時(shí)間,，我一次檢查，就能讓所有教師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

而一個(gè)有教育情懷的檢查者,，會感到痛心，這么多寶貴的時(shí)間,，全部花在這些事上面了?。克麄冇袝r(shí)間讀教材嗎,？有時(shí)間和學(xué)生交流嗎,？有時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思嗎？有時(shí)間批改作業(yè)嗎,？甚至,，有時(shí)間上課嗎,？

到此,，以上就是小編對于機(jī)械加工制造大綱的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于機(jī)械加工制造大綱的1點(diǎn)解答對大家有用,。