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機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07,,機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)app

昆山機(jī)械資訊網(wǎng) 0

大家好,,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07的問(wèn)題,,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07的解答,,讓我們一起看看吧。

一個(gè)普通的教師如何有效的轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)+教育,?轉(zhuǎn)型階段應(yīng)該做哪些調(diào)查和準(zhǔn)備,?

教師轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)加教育。是一條看起來(lái)很美好,,但實(shí)際上非常艱難的道路,。

機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07,機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)app

從k12教育來(lái)講,,目前我國(guó)的政策是去網(wǎng)絡(luò)化減負(fù),,也就是盡可能的在教學(xué)以及作業(yè)過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生脫離互聯(lián)網(wǎng)。我們可以通過(guò)最近的減負(fù)30條,,以及相關(guān)文件可以明顯看出這樣的趨勢(shì),。 同時(shí)以各大教學(xué)軟件以及輔助軟件的規(guī)劃可以看出,大型網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)于k12教育也有了一些重心上的調(diào)整,。

所以如果教師想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+,,來(lái)輔助自己的課堂教學(xué),那么這是不正確的,,更是違背目前大方針的,。

但如果說(shuō)教師想要脫離在職隊(duì)伍,,自己獨(dú)立出來(lái),以教師經(jīng)驗(yàn)為自己從事互聯(lián)網(wǎng)+教育進(jìn)行鋪路的話,。那么,,我想我還是有一定經(jīng)驗(yàn)可談的。

作為相對(duì)較早接觸,,互聯(lián)網(wǎng)教育以及反轉(zhuǎn)課堂教育的一名教師來(lái)說(shuō),,8年前左右我在課余時(shí)間編輯,錄制了某學(xué)習(xí)機(jī)部分課程內(nèi)容,,以及早期反轉(zhuǎn)課堂及慕課課程,。也接觸了一些互聯(lián)網(wǎng)意見(jiàn)領(lǐng)袖。當(dāng)初的一些人現(xiàn)在已經(jīng)成了非常有名的自媒體大v或者是大v,。所以對(duì)于這方面的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)還是有一定發(fā)言權(quán)的,。

在早期,教師身份能夠?yàn)樽约簬?lái)一部分資源的優(yōu)勢(shì),,比如教學(xué)資源,課程資源,,而這種沉淀在做互聯(lián)網(wǎng)加的過(guò)程中具備非常大的優(yōu)勢(shì),。因?yàn)樵诋?dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)+形態(tài)下,看起來(lái)最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的內(nèi)容沉淀,,反而是各大小平臺(tái)折戟的重要因素,。我見(jiàn)過(guò)很多人都認(rèn)為自己有足夠的內(nèi)容沉淀以用來(lái)做輸出,但最終都在這上面吃了苦頭,,同樣教師身份這種優(yōu)勢(shì)其實(shí)也不足以作為一個(gè)長(zhǎng)效輸出的源頭,。

所以,如果想要轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)+,,那么要對(duì)自身的內(nèi)容生產(chǎn)以及維護(hù)有著足夠的“儲(chǔ)備”以及“渠道”,,或者偷懶點(diǎn)說(shuō),你得隨時(shí)和一線教師處好關(guān)系,,這樣才能有一線的資源,。

當(dāng)然這只是將教師作為互聯(lián)網(wǎng)加教育當(dāng)中的資源輸出方來(lái)看,如果教師想要轉(zhuǎn)型當(dāng)做互聯(lián)網(wǎng)加教育的發(fā)起方,,那么就連身份這種優(yōu)勢(shì)也變得微不足道了,。而資源優(yōu)勢(shì),渠道優(yōu)勢(shì),,營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)則變成了展開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+教育的核心,。而這種優(yōu)勢(shì)對(duì)于一個(gè)安安心心上課的老師來(lái)說(shuō)事,是很難擁有的,。所以我們也可以看到現(xiàn)階段在互聯(lián)網(wǎng)上制作課程的老師,,大部分是私立學(xué)校及自由職業(yè)的老師,,而公立學(xué)校的老師,在互聯(lián)網(wǎng)上的存在感是非常弱的,。

對(duì)于這一點(diǎn),,我可以說(shuō)的不多,因?yàn)樯磉厸](méi)有任何成功案例可供參考,,畢竟老師基本上都是從一個(gè)學(xué)校(畢業(yè))跳到另一個(gè)學(xué)校(工作)的人,,生活工作環(huán)境及其簡(jiǎn)單,所以思維很容易跟不上潮流,。那么在這種新時(shí)代的大潮當(dāng)中被后浪拍下去也就是理所當(dāng)然的了,。

想轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)+教育,至少互聯(lián)網(wǎng)和教育都要懂吧,。

身為教師,,教育方面應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題,那互聯(lián)網(wǎng)方面需要補(bǔ)課或者找專業(yè)的人分工合作,。

具體需要做什么調(diào)查和準(zhǔn)備,,需要看您準(zhǔn)備做什么了。

舉個(gè)例子,,如果您想做簡(jiǎn)單的借助互聯(lián)網(wǎng)自媒體輸出教育方面內(nèi)容,,那就去學(xué)習(xí)各自媒體平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容規(guī)則和傳播特性。

感謝邀請(qǐng),,以科學(xué)的方法分析并解決,,如下:

  1. 定義:什么是互聯(lián)網(wǎng)+教育?簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是你準(zhǔn)備做哪方面的工作,。有了定義才能有相應(yīng)的目標(biāo)和解決方案,。從您說(shuō)的有效的轉(zhuǎn)型來(lái)看,我給您的建議是這幾方面的工作:A 自己做平臺(tái) B 依靠平臺(tái)擴(kuò)大自己影響力 C 依附平臺(tái)合作自己做小而美的公司,。

  2. WHY:您得問(wèn)問(wèn)自己為什么要轉(zhuǎn)型,,是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)看上去比較誘人,還是有身邊的同事轉(zhuǎn)型成功了,,或者您在當(dāng)前情況下對(duì)自己不滿意,,需要通過(guò)定義和WHY來(lái)確定您的目標(biāo)。

  3. 資源:您得分析一下自己目前的資源,,從您自身的影響力,、您的教育教學(xué)方法、您的合作伙伴,、您的家人能給您的支持方面入手進(jìn)行分析,。找到您最擅長(zhǎng)的地方或者能找到與您配合能夠彌補(bǔ)短處的人。

  4. 短板:您分析一下您目前的短板在哪兒,?是缺錢還是缺資源,,從哪些方面能夠彌補(bǔ)這方面的缺陷,。

  5. 定方向:根據(jù)前面的分析,定一個(gè)你認(rèn)為自己可以掌握的方向來(lái)進(jìn)行突破,,這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)行調(diào)查和準(zhǔn)備了

  6. 調(diào)查準(zhǔn)備:最快捷省錢省事的方法找一個(gè)你的榜樣,,跟著他看一下未來(lái)是什么樣子的,需要做哪些工作,,哪些方面是坑,,哪些方面需要規(guī)劃,哪些方面需要迅速落實(shí)等等,。而最慢的就是自己去摸索,,可以找一個(gè)小一點(diǎn)的平臺(tái)或者做小一點(diǎn),從一個(gè)小點(diǎn)出發(fā)看自己能做到什么程度,。

  7. 總結(jié):所有的東西都需要總結(jié)才能夠進(jìn)步,,記得把能夠進(jìn)步的地方放大,把不利的因素盡量排除掉,。 千里之行始于足下,,所以趕緊擼起袖子加油干

“一個(gè)普通的教師如何有效的轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)+教育”,?這樣的問(wèn)題,,可以說(shuō),已經(jīng)過(guò)時(shí)了,。

在十年以前,存在一些老年教師,,沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),,不能夠利用電腦進(jìn)行教育。

國(guó)家教育均衡發(fā)展,,開(kāi)拓了遠(yuǎn)程教育,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,遠(yuǎn)程教育,,已經(jīng)普及,。

利用互聯(lián)網(wǎng),局域網(wǎng)進(jìn)行輔助教育,,已經(jīng)全面啟動(dòng),。

在啟動(dòng)過(guò)程中,對(duì)不會(huì)電腦的普通中老年教師,,展開(kāi)了學(xué)校培訓(xùn),,區(qū)縣專業(yè)培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn),,不會(huì)電腦的中老年教師,,得到了學(xué)習(xí),,提高。最終能夠比較熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng),,局域網(wǎng)進(jìn)行教育,。

這些培訓(xùn),是硬性要求,,與職稱評(píng)定掛鉤,,給所謂的普通教師增加了壓力,動(dòng)力,。

在這些繼續(xù)教育培訓(xùn)中,,沒(méi)有合格的中老年教師,是不能夠晉升中級(jí),,高級(jí)職稱的,。

這些培訓(xùn),不需要普通教師去調(diào)查,,也不需要普通教師去準(zhǔn)備,。只要去認(rèn)真學(xué)習(xí),考試合格,,就完成了電腦教育,。

互聯(lián)網(wǎng)+教育,就是教育教學(xué)的軟件自作,。初學(xué)者,,是利用現(xiàn)成的軟件,結(jié)合自己的實(shí)際情況,,進(jìn)行修改,。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)考試有哪些考題?

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是全球工業(yè)系統(tǒng)與高級(jí)計(jì)算,、分析,、感應(yīng)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)連接融合的結(jié)果。樓主問(wèn)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)考試的考題,,我們正常認(rèn)定它為專業(yè)技術(shù)考試,。一般都有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+XXXX考試,可能是制造業(yè),,可能是行動(dòng)計(jì)劃等等,,它一般分為專業(yè)科和公共科目。

樓主如果想知道了解今年的試題,,可以去書(shū)店買相關(guān)的考試指導(dǎo)用書(shū),,可以網(wǎng)上查找前幾年的考試試題。小編在這列舉幾題共同學(xué)習(xí)。

1,、2014年至今年我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入(互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代)

2,、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化開(kāi)始于(1995年)

3、2015年3月5日,,(李克強(qiáng))在政府工作報(bào)告中首次將“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃作提升為國(guó)家戰(zhàn)略,。

4、第二次工業(yè)革命的發(fā)生,,源于(電力)

5,、互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃的核心是(生態(tài))計(jì)劃。

6,、(李克強(qiáng))在2015年政府工作報(bào)告中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)做了明確闡述:”推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合,,促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展,,引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),。“

7,、工業(yè)4.0(Industrie4.0)是(德國(guó))政府《高技術(shù)戰(zhàn)略2020》確定的十大未來(lái)項(xiàng)目之一,,已經(jīng)成為了國(guó)家戰(zhàn)略。

8,、第三次工業(yè)革命的發(fā)生,,源于(信息技術(shù))

這個(gè)問(wèn)題我也是答不好,一般的習(xí)慣人們會(huì)翻看以前的考試題來(lái)從中獲得靈感,。這也有點(diǎn)和搞對(duì)象差不多,,每個(gè)姑娘的要求標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。關(guān)建也是要看是誰(shuí)出的題,。俗語(yǔ)說(shuō)三句話不離本行。出題的人很關(guān)建,。也要看他的喜怒哀樂(lè),。是喜歡一本正經(jīng)出題,還是喜歡搞怪捉弄人,,各種因素都有,。一般來(lái)講出題人會(huì)出他熟悉的題,不熟悉的他不會(huì)出,。但是你遇到他出的題也是他沒(méi)有弄懂的題,,他就想通過(guò)考試來(lái)解決他想要的結(jié)果,你也得受著,,是否缷磨殺驢也只有天知道,,這樣的的例子以前聽(tīng)說(shuō)過(guò),。我只能談感悟,不能提供幫助,,謝謝,。

″工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”(Industaial Internet)——開(kāi)放、全球化的網(wǎng)絡(luò),,將人,、數(shù)據(jù)和機(jī)器連接起來(lái),屬于泛互聯(lián)網(wǎng)的目錄分類,,它是全球工業(yè)系統(tǒng)與高級(jí)計(jì)算,、分析、傳感技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的高度融合,。如果說(shuō)考試范圍應(yīng)該從三個(gè)方面學(xué)習(xí),。①工業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的概念入手學(xué)習(xí);②機(jī)械工業(yè)出版社書(shū)籍;③工業(yè)互聯(lián)網(wǎng):體系與技術(shù)。未來(lái)的″數(shù)字機(jī)械工程師″也許是最吃香的人才,?!吨袊?guó)制造2025》中國(guó)版的“工業(yè)4.0”規(guī)劃。制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)主體,,是立國(guó)之本,,興國(guó)之囂,強(qiáng)國(guó)之基,。我國(guó)需要更多的優(yōu)秀人才,,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,轉(zhuǎn)化為科技生產(chǎn)力,,也就是智能型工業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字工程技術(shù)人才,。使人腦與機(jī)器的互動(dòng)融合。

回答一下,,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是全球工業(yè)系統(tǒng)與高級(jí)計(jì)算,、分析、感應(yīng)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)連接融合的結(jié)果,。它通過(guò)智能機(jī)器間的連接并最終將人機(jī)連接,,結(jié)合軟件和大數(shù)據(jù)分析,重構(gòu)全球工業(yè),、激發(fā)生產(chǎn)力,,讓世界更美好、更快速,、更安全,、更清潔且更經(jīng)濟(jì)。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)考試有哪些考題分類呢?主要有單選題,,多選題,,不定項(xiàng)選擇題,判斷題,,填空題,,簡(jiǎn)答題,論述題,,連線題等等吧,!

國(guó)家電網(wǎng)其他工學(xué)類筆試考什么?

2021國(guó)家電網(wǎng)其他工學(xué)類筆試考公共與行業(yè)知識(shí)+專業(yè)知識(shí),,總共165道題,,滿分100分,題型為單選題,、多選題,、判斷題。每年,,國(guó)家電網(wǎng)發(fā)布招聘公告之前,,都會(huì)先發(fā)布當(dāng)年的考試大綱。接下來(lái),,我將對(duì)大綱做簡(jiǎn)單的介紹,,請(qǐng)看下文。

2021年國(guó)家電網(wǎng)其他工學(xué)類筆試大綱截圖

總體來(lái)說(shuō),,大綱分為兩部分,,第一部分公共與行業(yè)知識(shí),第二部分專業(yè)知識(shí),。其中,,公共與行業(yè)知識(shí)占40%,專業(yè)知識(shí)占60%,。以下,,先介紹公共與行業(yè)知識(shí),再介紹專業(yè)知識(shí),。

2021年其他工學(xué)類筆試大綱部分截圖

公共與行業(yè)知識(shí)部分考查一般能力,、企業(yè)文化、電力與能源戰(zhàn)略,、形式與政策四部分,。一般能力與公務(wù)員考試的行測(cè)部分有所相似,,只是側(cè)重點(diǎn)有所不同,,如果自學(xué),可以按照行測(cè)的思路來(lái)復(fù)習(xí);企業(yè)文化,、電力與能源戰(zhàn)略按照國(guó)家電網(wǎng)官方給出的題庫(kù)復(fù)習(xí)就可以,,一共515道題,理解記憶,,多翻多看,;形式與政策分值占比相對(duì)較少,就是常說(shuō)的時(shí)政,,多關(guān)注新聞聯(lián)播,,多看時(shí)政資料就可以。

2021年企業(yè)文化,、電力與能源戰(zhàn)略題庫(kù)截圖

公共與行業(yè)知識(shí)這部分內(nèi)容要以一般能力為重點(diǎn)來(lái)展開(kāi)復(fù)習(xí),,分?jǐn)?shù)占比較高,而且技巧性較強(qiáng),。

2021年其他工學(xué)類大綱專業(yè)知識(shí)部分截圖

其他工學(xué)類包含的專業(yè)比較多,,比如土木工程、輸電工程,、水利水電工程,、機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化自動(dòng)化,、能源與動(dòng)力工程,、自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器,、環(huán)境工程等專業(yè),。這些專業(yè)雖然在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)課內(nèi)容不同,但是,,考國(guó)家電網(wǎng)所考查的專業(yè)知識(shí)是一樣的,。

專業(yè)知識(shí)包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電工學(xué),、數(shù)學(xué)三部分,。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)這兩部分對(duì)于工學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)大學(xué)期間一般都學(xué)過(guò)(有些學(xué)?,F(xiàn)在取消了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程),,復(fù)習(xí)問(wèn)題不大。電工學(xué)這部分內(nèi)容有些同學(xué)在大學(xué)期間沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),,需要對(duì)照大綱知識(shí)點(diǎn),,尋找資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一,、觀察總體考綱變化

縱然本次其他工學(xué)類考試大綱變動(dòng)較大,,但具體來(lái)講,,更偏電力實(shí)際應(yīng)用,所以大家需要把相對(duì)較多的精力放到《電力系統(tǒng)基礎(chǔ)》和《電工技術(shù)》兩門考試上,。除此之外,,計(jì)算機(jī)考試大綱有些許變動(dòng),但并不是很多,,大家按照相應(yīng)規(guī)劃復(fù)習(xí)就好,。而對(duì)于《高等數(shù)學(xué)》這門新開(kāi)考試科目,大家一定也不能忽視,,數(shù)學(xué)部分考核最能夠體現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯關(guān)系,。

二、系統(tǒng)規(guī)劃備考進(jìn)度

合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,,總體上要以“總—分—總”的方式來(lái)復(fù)習(xí),,先總覽課程,了解課程體系與框架,,了解考點(diǎn)集中在哪些知識(shí)點(diǎn)上,。了解了這些以后,對(duì)于每一門考試科目進(jìn)行合理的時(shí)間分配,,進(jìn)行分科目,,分章節(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí),詳細(xì)分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)在哪,,復(fù)習(xí)過(guò)程結(jié)束以后,,更重要的一點(diǎn)就是要頭腦中對(duì)每一科的知識(shí)和考點(diǎn)有一個(gè)總體的印象,明確章節(jié)之間的聯(lián)系,,頭腦中要形成一套完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

三、日以夜繼題海戰(zhàn)術(shù)

單純的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們應(yīng)對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的考試,,課本上的知識(shí)點(diǎn)大多是概念或者定義性質(zhì)的,,這些零散的知識(shí)點(diǎn),在實(shí)際應(yīng)用或者放在題中就會(huì)有千變?nèi)f化,,如果你想在成千上萬(wàn)的考生中脫穎而出,,題海戰(zhàn)術(shù)也是一條必經(jīng)之路,多刷題,,多練習(xí),,多模擬,才能在考試中游刃有余,。

在2015年我參加國(guó)家電網(wǎng)網(wǎng)考試的時(shí)候,,除了計(jì)算機(jī)、電工,、財(cái)會(huì),、法學(xué),、金融有比較詳細(xì)的劃分,有單獨(dú)的試卷,,其他的考的好像都是一套卷子,卷子的內(nèi)容是80%的行測(cè)加15%的企業(yè)文化知識(shí),,還有5%左右的特高壓以及全球能源互聯(lián)網(wǎng)的一些知識(shí),。

現(xiàn)在想來(lái),國(guó)家電網(wǎng)的企業(yè)文化也一直在更新,,特高壓,、全球能源互聯(lián)網(wǎng)也不怎么提了,也是感慨萬(wàn)千,,變得真的是太快了,。

我詳細(xì)的看了一下2020年的國(guó)網(wǎng)考試大綱,詳見(jiàn)下圖,,分類也更加詳細(xì),。

其他工學(xué)類的我也下載下來(lái)看了看,與之前還是有些差別的,,試卷主要分為兩個(gè)部分,,公共與行業(yè)知識(shí)(40%),專業(yè)知識(shí)60%,。

公共與行業(yè)知識(shí)

實(shí)就是行測(cè)和國(guó)網(wǎng)的企業(yè)文化這一部分,,也沒(méi)啥說(shuō)的,看看記記就行了,。

專業(yè)知識(shí)

這一部分跟之前相比真的要命的了,,啥都考,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),、電工學(xué),、還有變態(tài)的高數(shù),我的天啊,,想想都崩潰,,我當(dāng)時(shí)考的真幸福。

現(xiàn)在的備考難度還是挺大的,,高數(shù)雖然難,,但是工科都學(xué)過(guò),考的也不會(huì)太深,,電工學(xué)把有的專業(yè)根本就不學(xué),,這就很尷尬了。

您在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)遇到疑難問(wèn)題會(huì)上網(wǎng)查找答案后直接讓孩子抄寫上嗎,?

謝謝邀請(qǐng),。

學(xué)生家庭作業(yè)有很多,。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后,課堂作業(yè)練習(xí)還不夠,,有的老師還會(huì)布置許多家庭作業(yè),,想通過(guò)反復(fù)練習(xí),達(dá)到牢固知識(shí)的效果,。不是有家長(zhǎng)吐槽:三更半夜給老師打電話,,你都睡了,你怎么能睡,,我孩子還在寫作業(yè)呢,!

現(xiàn)在的課外作業(yè)有難度,作業(yè)靈活性大,。

家長(zhǎng)們普遍反映課本上學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,,但是老師布置的課外作業(yè)資料上面的題目有些非常難,讓家長(zhǎng)們傷透腦筋,。比如科學(xué)老師布置作業(yè)讓學(xué)生觀察天空,,天空夜晚陰沉灰蒙蒙一片,怎么觀察“北斗七星”,,“樹(shù)葉從生長(zhǎng)到落葉顏色的變化”,,還有“蠶的一生從昆蟲(chóng)到蠶繭的變化”,許多家長(zhǎng)還沒(méi)有見(jiàn)到蠶呢,!老師要提前布置?。∪缦聢D這道題對(duì)沒(méi)有學(xué)習(xí)方程的中年級(jí)學(xué)生就有難度,,需要采用反推法獲得答案,。

家長(zhǎng)遇到難題肯定要查找資料答案。

作為一名家長(zhǎng),,有的文化水平不是很高,,題目的難度又大,孩子要完成老師布置的作業(yè),,他不會(huì)做,,空著孩子肯定要挨批評(píng)的,家長(zhǎng)輔導(dǎo)自己也不會(huì),,怎么辦?網(wǎng)上收索答案吧,!是直接抄寫答案還是先給學(xué)生講解,要根據(jù)家長(zhǎng)水平能力和耐心來(lái)決定,,家長(zhǎng)自己都不懂,,怎么給學(xué)生講解,作業(yè)多,,大人小孩已經(jīng)寫了幾個(gè)小時(shí),,哈欠不斷睡意連綿,,誰(shuí)有耐心去把它的來(lái)龍去脈說(shuō)透?但是這樣作業(yè)練習(xí)幾乎是沒(méi)有什么作用,直接抄寫的答案,,孩子是機(jī)械記憶,,題庫(kù)的題目成千上萬(wàn),下次還會(huì)出這道題嗎,?如果是一知半解,,似懂非懂,所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有吃透,,就不會(huì)靈活運(yùn)用。

要想孩子把死知識(shí)變?yōu)榛钪R(shí),,必須學(xué)會(huì)思考,,對(duì)每道題的答案多問(wèn)幾個(gè)為什么,這樣他才真正理解,,對(duì)所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通了,,牢牢地掌握了,深深地刻在腦海里,,在以后遇到類似的題目馬上就能夠解答出來(lái),。

不能照抄答案。

所以,,建議家長(zhǎng)們?cè)谳o導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候,,千萬(wàn)不要照抄答案。老師為什么要授課,,為什么要作業(yè)講解?就是要把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,讓他們知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里?是知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤還是內(nèi)容理解上錯(cuò)誤,是綜合能力不夠還是粗心大意導(dǎo)致的錯(cuò)誤,,這些老師都會(huì)一一指出來(lái),,學(xué)生注意這些問(wèn)題了,正確率就高,。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)也是同樣的道理,。

你好,我是節(jié)節(jié)高,,很高興回答你的問(wèn)題,,以下是我的觀點(diǎn):

1.可以借鑒下網(wǎng)絡(luò)答案,但是不能完全照搬

2.輔導(dǎo)孩子作業(yè)需要大人有太大的耐心了,,這就是老師和家長(zhǎng)的區(qū)別之一,,每次陪孩子做作業(yè)我都跟她生氣。似乎輔導(dǎo)不了四年級(jí)的了,。

呵呵,。,。??吹竭@個(gè)問(wèn)題,?我必須承認(rèn)我是個(gè)不合格的家長(zhǎng)。

我的大女兒讀小學(xué)時(shí),,她的作業(yè)從來(lái)不要我們輔導(dǎo),,完成后還要等機(jī)會(huì)我才能簽名。我女兒說(shuō),,小時(shí)候她以為我沒(méi)讀過(guò)書(shū),,不認(rèn)識(shí)字呢!我女兒現(xiàn)在大一了,。

現(xiàn)在我兒子,?我就頭痛咯!幼兒園時(shí)只是玩玩具,,一至三年級(jí)經(jīng)常生病,,只求成人不敢強(qiáng)求成材,所以,,學(xué)習(xí)也是在應(yīng)付,。

現(xiàn)在四年級(jí)了,身強(qiáng)力壯了,。但成績(jī)目不忍睹,。他也不會(huì)要求我輔導(dǎo)他做,他都是抄同學(xué)的,,或者從網(wǎng)上作業(yè)幫抄下來(lái)交,。

我買了讀書(shū)郎家教機(jī),我也下決心陪他從一年級(jí)的學(xué)起,,但,。。,。,。那真的太痛苦了,剛教了的字,,掉頭就又不認(rèn)識(shí)了,。我發(fā)火,他哭,。,。。。我都想一巴掌打死他了,。笨蛋,!蠢材!廢物,!我心里肯定罵了一百遍,!

最后,我放棄了,。,。。放棄做他的輔導(dǎo)老師了,。我不想因?yàn)檩o導(dǎo)他做作業(yè)而影響我們母子感情,,也害怕看新聞里那些強(qiáng)逼兒女成女成鳳最后發(fā)生悲劇的。

我跟我兒子說(shuō),,你的命運(yùn)掌握在你的成績(jī)里,,媽沒(méi)用幫不了你。你是個(gè)聽(tīng)話,,能干,,帥氣的小伙子了,,就是成績(jī)太差拉低了你的機(jī)會(huì),。網(wǎng)上說(shuō)9一一15歲還是有很大機(jī)會(huì)追上,否則將來(lái)會(huì)吃大虧的,,玩,,你就開(kāi)心玩,但每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩小時(shí),,全心全意的,,學(xué)會(huì)一個(gè)算一個(gè)好嗎?

這個(gè)假期,,他都能自覺(jué)學(xué)習(xí)了,,不知道進(jìn)步了多少!

到此,,以上就是小編對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07的問(wèn)題就介紹到這了,,希望介紹關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)題庫(kù)07的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。