大家好,，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,，就是關(guān)于機械工程師掛職的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹機械工程師掛職的解答,，讓我們一起看看吧,。

如何培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀的中層管理人才？

謝謝邀請！如何培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀的中層管理人才,？如果從系統(tǒng)上講,，它涉及到的因素就比較多了。在此,，我只能簡單地說幾點建議,。

要建立中層管理人才的培養(yǎng)計劃

企業(yè)HR部門在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，建立人才庫,，制訂一定的中層管理人才培養(yǎng)計劃是其職責(zé)所在。而中層管理人才的成長不是一蹴而就的,，它需要一個相對較長的過程，因此,，早計劃,、早安排才有可能不會出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。要做到這一點,，最主要的是要善于發(fā)現(xiàn)和招募人才,，讓他們進入人才儲備庫，在適當?shù)臅r候?qū)λ麄冞M行培訓(xùn),，并讓他們有機會進行鍛煉,，提高他們的管理能力。

要創(chuàng)造中層管理人才的成長環(huán)境

優(yōu)秀人才的成長是需要環(huán)境的,。軍隊指揮人才的成長不僅是給予針對性的教育培訓(xùn),，比如紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué),，解放軍的許多將領(lǐng)都是從這些學(xué)校出來的,；同時，還讓他們“在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”,，實踐出真知,，沒有在實踐中進行磨練，再多的理論也是沒有用的,，基本的方法就是讓擬使用的中層管理人才進行掛職或代職鍛煉,。我過去手下的連長、指導(dǎo)員大多數(shù)都是經(jīng)過軍隊院校培養(yǎng),，然后在連隊進行代職鍛煉成長起來的,，有的還安排他多崗位代職，讓他受到全面的鍛煉,。我?guī)С鰜淼囊粋€指導(dǎo)員,，不僅是一名政治思想工作的好手，也是一名優(yōu)秀的軍事指揮員,，后來還當了團長,。

要有意識地對中層管理人才嚴格要求

俗話說,“嚴師出高徒”,越是計劃使用的中層管理人才就越要從嚴要求,，有時甚至要刻意對其進行考驗，“不經(jīng)風(fēng)雨哪見彩虹”,？首先是要讓他們重視修德,，無德之人雖有才也是不可用的，這是選人用人之本,。有時可以施之以利,，看他如何應(yīng)對？如果不能廉潔自律者則不可用,。其次是能力的提升,，這更要嚴格，有時就要像特種兵訓(xùn)練一樣不講道理,，只講結(jié)果,。中層管理人才在能力提升上，主要的是領(lǐng)悟能力,、溝通能力,、組織能力、執(zhí)行能力,、教導(dǎo)能力五個方面,，這是他們做好管理工作必備的基本能力。

中層管理人才的培養(yǎng)確實是企業(yè)的一件的大事,。這不僅關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略目標,、經(jīng)營指標、人員管理等方面的執(zhí)行到位,，還關(guān)系到企業(yè)的長遠發(fā)展,。因此，應(yīng)當十分重視,。

以上是我的個人觀點,，歡迎大家討論并提出自己的看法。覺得還行就請點個贊并關(guān)注我,，了解更多分享和解答,，助您工作生活更輕松。（注：本問答圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

謝謝邀請,，題目很大,，角度很寬，個人認為做好如下三點很重要:

第一,，占位高,。中層必須站在高層的位置上思考和處理問題，取法上，得其中,。大局意識決定了思維的高度和視野的寬度,。更能高屋建瓴，統(tǒng)攬全局,，系統(tǒng)性創(chuàng)新性徹底解決問題,，避免發(fā)生斷章取義，只顧部門利益,，局部美而整體丑的現(xiàn)象,。一個優(yōu)秀的中層一定是一個合格的準高層。必須訓(xùn)練其大局意識和高層思維,。必須真正認同公司事業(yè)和價值觀,。

第二，能力強,。主要指管理能力,，以及業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力不代表管理能力,。中層者，率領(lǐng)團隊履行部門之責(zé),，達成部門目標,。一句話，中層兩件事: 培養(yǎng)下屬,，達成目標,。必須緊緊圍繞這兩個指標進行訓(xùn)練和考核。有的個人業(yè)務(wù)能力強,，一個人扛起了整個部門業(yè)績,，而團隊管理一塌糊涂，這樣的人不適合做中層,。相反,，如果團隊訓(xùn)練有素，戰(zhàn)斗力強,，能完成部門業(yè)績目標,。即便中層個人業(yè)績一般，也是稱職的好中層,。不能為企業(yè)培養(yǎng)人的管理者,，不是合格的。育人留人,，是中層的天職,！

第三，激勵好。賺錢難,，分錢更難,。企業(yè)除了制定好責(zé)權(quán)利基本規(guī)則之外，特別注重有效激勵,。公平公正是前提,。誠信正直守則的倫理觀，應(yīng)是企業(yè)文化基礎(chǔ)理念,。讓中層具備這種觀念,，才能更加有效做好角色，更好履職盡責(zé),，更好創(chuàng)新業(yè)績,，更好效力企業(yè)。走得更遠,，更久,，更好！

紅日初升,，其道大光,。偉大的事業(yè)，一定有一批偉大的中堅力量,。

這是一個很有趣的問題,。所以不請自來，結(jié)合我自己的經(jīng)驗教訓(xùn)回答吧,。

中層,，是身居總經(jīng)理位置的人取得成績的關(guān)鍵。也是企業(yè)取得成績的關(guān)鍵,。俗話說兵熊熊一個,，將熊熊一窩。所以,，一個不稱職的中層,，會拖一個方面的后腿，進而坨整個公司的后腿,。

由于不同的中層有不同的特點,，我想重點說幾個職位：

1.設(shè)計部（很多公司稱為工程部engineering departmeny）經(jīng)理，此人首先是個業(yè)務(wù)尖子,，其次才是一個管理人員,。

由于設(shè)計部太重要，任何一個以技術(shù)為先導(dǎo)的公司,，都會特別慎重選擇設(shè)計部經(jīng)理,。這個職位,，我在招聘的時候絕對首先要考慮985學(xué)校畢業(yè)的，雖然不明說,，實際就這么操作的,。而且面試的時候肯定不會放過一些技術(shù)細節(jié)。如果他不是業(yè)務(wù)尖子,，一般來說工程師們不會服從他管理的,。其次才會考慮其領(lǐng)導(dǎo)才能。進公司以后,，我會花很多時間去影響這個職位的人

2.生產(chǎn)部經(jīng)理

最好是那種精力充沛,，相對外向的人。因為這個職位上要面對總經(jīng)理,，橫向要面對各部門,，下還要和一線員工打交道，所以親和力很重要,，尤其和一線員工要有共同語言,，文縐縐的書生肯定不行。說句大白話,，需要的時候可以和工人一起罵娘,，就像《亮劍》的李云龍那樣才算是合格的人選。

當然也需要工科背景,，必須熟悉產(chǎn)品制造過程,，對質(zhì)量管理也要熟悉。

3.采購部經(jīng)理（很多公司把采購,，庫房，運輸?shù)葞讉€環(huán)節(jié)整合在一起,，叫供應(yīng)鏈經(jīng)理）

我選這個職位的人必須要求人品第一,。大家都懂的，這是一個容易犯錯誤的職位,。如果一年采購量超過一個億,，犯個錯誤太容易了。

經(jīng)常被忽視,、有時被中傷的中層管理者很重要,。它們不是組織中可或缺的部分。

中層管理人員是公司戰(zhàn)略的重要組成部分-他們對流程和網(wǎng)絡(luò)的了解使他們成為強大的領(lǐng)導(dǎo)者,。

關(guān)于培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)者這里有15條建議

1. 選擇合適的人格

提示1：?好的中層管理人員是可以與所有員工溝通的“人”,。

提示2：確定具有分析能力且可以在不同情況下解決問題的人。

提示3：鼓勵中層管理人員發(fā)揮影響力并樹立信譽,。

2.營造鼓勵培訓(xùn)的文化

41％的人力資源專業(yè)人員認為,，支持學(xué)習(xí)和發(fā)展的文化對于培養(yǎng)未來人才至關(guān)重要

提示4：明確說明您的企業(yè)支持持續(xù)的培訓(xùn),，并重視可以帶來的改進。

高職院校面臨6.5萬名教師缺口,，“工匠之師”怎樣鍛造,？

高職院校老師面臨缺口。我覺得就是一句笑話,，你怎么不說本科院校面臨院士缺口,？

高等教育主要分文本科院校，?？圃盒?，本科層面的院校主要是985/211，普通本科院校,，民辦本科院校（三本）,。

本科注重理論學(xué)習(xí)，?？谱⒅丶寄?。

專科院校只要說高職,，高專,，好像高職檔次比高專低那么一點點。高職一般不允許升本,，即使升本也是升為職業(yè)大學(xué),。

2019年國家剛升格一批職業(yè)大學(xué)，雖然是職業(yè),，但是卻有本科層次,。

今年國家也公布了一批高職院校中的雙一流：“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃名單，”這些高職院不允許升本的,。

高職是培養(yǎng)大國工匠的學(xué)校,，是國家發(fā)展最重要的一個環(huán)節(jié)。

高職應(yīng)該教的是技能東西,，應(yīng)該是技能課程未主導(dǎo),，不應(yīng)該是純理論課程，高職學(xué)生講究畢業(yè)就能直接工作,。而不是普通本科學(xué)生,，還要繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。

而現(xiàn)在的高職老師大部分都剛畢業(yè)的碩士,，博士,，基本上除了一肚子理論外啥也不會。

這一點和高職是完全相背的,，不少老師也開始突擊學(xué)習(xí)技能知識,，再來教學(xué),，但是和正在技能成長的人是完全不一樣的。

鍛造雙師型人才,，需要打破行業(yè)之間的瓶頸,。

所謂的雙師型人才，用通俗一點的說法,，文能當教師,，武能當技師或者工程師。技師或者工程師這一類人才,，只能是從企業(yè)中經(jīng)過一線鍛煉有著豐富經(jīng)驗的人中來,。

然而，大家來看一下,，一位企業(yè)工程師,，他要通過什么樣的辦法才能進入到高職院校當教師？像剛畢業(yè)的大學(xué)生那樣,，經(jīng)過教師資格考試,，擁有了教師資格證，然后再去參與高職院校的招聘考試,，參與跟年輕人一起的競爭,，而在這個過程中，他所擁有的工程師資格或者技師資格對他來說沒有任何的用處或者幫助,。

如果有專門的政策,，高職院校在招聘教師的時候?qū)υ诼毜墓こ處熀图紟煂嵭姓邇A斜，讓他們能夠更相對容易的進入高職院校,，或者會吸引更多的人,。

當然，高職院校也可以將自己的教師送去相關(guān)企業(yè)進行培訓(xùn),，拿握一線的操作經(jīng)驗,，回來把自己所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。

這兩點如果總結(jié)起來,，就是我們常說的“請進來、送出去”,，并且要形成長久機制,，而不是一時腦熱，想起一陣是一陣,。

高職院校教師缺口,，是因為高職院校生源的缺口，形成不良循環(huán),。

高職院校因?qū)W生畢業(yè)后就業(yè),，待遇等問題,，遇到瓶頸。國家現(xiàn)在很重視,，社會也很需要職業(yè)院校畢業(yè)的優(yōu)秀技工,，相信隨著高職院校的興旺，教師缺口問題自然而然就解決了,。

到此,，以上就是小編對于機械工程師掛職的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于機械工程師掛職的2點解答對大家有用,。